მეცხრე დღის  რეფლექსია



დღეს პროექტის პრეზენტაციის დღეა. მოვისმინეთ თითოეული გამომსვლელის პრეზენტაცია.გავაკეთე პრეზენტაცია, წარვადგინე გეგმა და აღვწერე მისი  თანმიმდევრობა შაბლონის მიხედვით. ჩემი სურვილი იყო ჩემი გამოსვლით აუდიტორია კმაყოფილი დარჩენილიყო. დავუწერე კომენტარები ყველა გამომსვლელს. ნაყოფიერი იყო ტრენინგის მთლიანი კურსი. მადლობა ტრენერს ქალბატონ მანანა კვინიკაძეს თავისი პროფესიონალიზმისათვის, გულისხმიერებისა და გაწონასწორებისათვის. გადმოგვეცა სერთიფიკატები.ყველაფერი შთამბეჭდავი იყო.

მერვე დღის რეფლექსია
დრაივზე ყველაფერი მოვაწესრიგეთ. მოვაწესრიგეთ პორთფოლიო. პორთფოლიოს ჩეკლისტით შევამოწმეთ გეგმის შინაარსი. ბუკლეტები და ინტერვიუ დავასრულეთ. მნიშვნელოვანი დღე იყო ძირითადად შეჯამების სახე ჰქონდა ყველაფერს. ვიმედოვნებ კარგი პროექტი გამომივიდა.

დღე მეექვსე
გავეცანით მეხუთე მოდულს შევქმენით შეფასების რუბრიკა. ავტვირთეთ ბლოგზე. გავაკეთეთ სხვის  ნამუშევარზე კომენტარი მონაცემები ჩავსვით დრაივში.მივიღეთ დავალება.

მეხუთე დღე

ინტერნეტიდან  გადმოვტვირთეთ ჩემ პროექტთან დაკავშირებული სურათები ჩემს დოკუმენტებში არსებულ სურათების ფაილში. ვებ საიტის მისამართები. დავაკოპირე  საავტორო უფლებების ფაილში. გავეცანი საავტორო უფლებების შესახებ. ინფორმაციას. შევქმენი მოსწავლის ნამუშევრის ნიმუში სლაიდების სახით.  ვისწავლეთ კომენტარების გაგზავნა.

დღე მეოთხე
გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს, რომელიც მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში იყო მოცემული.  შევარჩიეთ ჩვენი პროექტებისთვის შესაბამისი მეთოდები და ინსტრუმენტები ოთხივე მიზნებისათვის. შევავსე დროის ჩარჩო და ჩავწერე გეგმაში.ჩემი ნაშრომი გადავიტანე ჩემ drive-ში.

დღე მესამე

ვისწავლეთ სტანდარტის შესაბამისი მიზნებისა და ამოცანების შედგენა, რომელსაც გავყავართ მაღალ სააზროვნო უნარებზე. შევარჩიეთ მიზნის შესაბამისი აქტივობები. მიმართულების მიმცემი კითხვებიდან შევარჩიეთ ზოგადი კითხვები და ნამუშევრები შევინახეთ გეგმაში. მივაღე დავალება და გავაკეთე რეფლექსია.

დღე მეორე

მოვისმინეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეები. დავიწყეთ პროექტის გეგმის შედგენა. ეროვნულ სასწავლო გეგმაში მოვიძიეთ ინდიკატორები და ჩავსვით გეგმაში. გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა. ვისწავლეთ ბლოგების შექმნა.